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\n \n Algunos ni\u00f1os de Houston tuvieron s\u00f3lo unas vacaciones de verano de tres semanas este a\u00f1o. En Richmond, Virginia, dos escuelas primarias han a\u00f1adido 20 d\u00edas al a\u00f1o acad\u00e9mico. Y en Indiana, estudiantes de todo el estado han recibido m\u00e1s de 36.000 horas. <\/strong>de tutor\u00eda durante el a\u00f1o pasado, sin costo alguno para sus familias.\n <\/p>\n \n Las investigaciones han demostrado durante mucho tiempo que agregar tiempo de instrucci\u00f3n de calidad puede tener un impacto significativo en el rendimiento de los estudiantes. <\/strong>logro acad\u00e9mico, aunque no siempre sea f\u00e1cil conseguirlo. <\/strong>estudiantes, maestros o padres a bordo con un a\u00f1o escolar m\u00e1s largo, escuela de verano o tutor\u00eda despu\u00e9s de la escuela.\n <\/p>\n \n Pero el p\u00e9rdida significativa de aprendizaje<\/a> <\/em><\/strong>experimentado durante la pandemia de Covid-19, junto con una inversi\u00f3n federal hist\u00f3rica en la educaci\u00f3n K-12, hizo que fuera el momento propicio para que algunas escuelas hicieran grandes cambios. Entre marzo de 2020 y marzo de 2021, el Congreso autoriz\u00f3 $190 mil millones en financiamiento para escuelas K-12<\/a> \u2013 aproximadamente seis veces lo que reciben del gobierno federal en un a\u00f1o normal.\n <\/p>\n \n Es demasiado pronto para declarar estos nuevos programas en Virginia, Texas e Indiana como <\/strong>historias de \u00e9xito, pero est\u00e1n mostrando resultados prometedores y podr\u00edan servir de ejemplo para algunos cambios significativos en las escuelas de Estados Unidos.\n <\/p>\n \n La mayor\u00eda de los estudiantes de las escuelas p\u00fablicas de Richmond regresaron el 21 de agosto de este a\u00f1o. Pero para unas 1.000 familias de dos escuelas primarias, el 24 de julio fue el primer d\u00eda de la <\/strong>A\u00f1o escolar 2023-2024.\n <\/p>\n \n El distrito agreg\u00f3 20 d\u00edas de clases para ayudar a los estudiantes de las escuelas primarias Fairfield Court y Cardinal a ponerse al d\u00eda despu\u00e9s de la pandemia.\n <\/p>\n \n \u201cEs algo que hab\u00edamos estado discutiendo durante alg\u00fan tiempo, pero \u00e9ramos un poco cautelosos a la hora de abordarlo antes de la pandemia\u201d, dijo Jason Kamras, superintendente de las Escuelas P\u00fablicas de Richmond.\n <\/p>\n \n \u201cPero al salir de la pandemia… nuestros hijos estaban muy, muy atrasados \u200b\u200by tuvimos que poner todo sobre la mesa\u201d, dijo.\n <\/p>\n \n Doce escuelas del distrito solicitaron el programa piloto para extender el a\u00f1o escolar, pero solo dos demostraron tener el apoyo de la mayor\u00eda de las familias y docentes, que el distrito necesitaba para seguir adelante. En las escuelas primarias Fairfield Court y Cardinal, alrededor del 90% de las familias y maestros apoyaron el plan.\n <\/p>\n \n Un pu\u00f1ado de profesores y una docena de familias que no quer\u00edan participar en el a\u00f1o escolar ampliado fueron transferidos a otras escuelas del distrito, dijo Kamras.\n <\/p>\n \n \"La mayor\u00eda de las familias con las que habl\u00e9 estaban absolutamente encantadas de poder tener a sus hijos de regreso en la escuela\", dijo.\n <\/p>\n \n Las escuelas Fairfield Court y Cardinal atienden a muchas familias inmigrantes y de bajos ingresos, que tal vez no tengan el dinero para llevar a sus hijos de vacaciones, enviarlos a campamentos o pagar cuidado de los ni\u00f1os<\/a> <\/em><\/strong>durante el verano, a\u00f1adi\u00f3 Kamras.\n <\/p>\n \n El programa piloto, que paga a los maestros un bono de $10,000 con un posible segundo bono si se cumplen los puntos de referencia, actualmente est\u00e1 financiado con dinero federal de la Ley del Plan de Rescate Estadounidense, un amplio paquete de ayuda pand\u00e9mica que fue aprobado por el Congreso en 2021. <\/strong>El financiamiento expira el pr\u00f3ximo septiembre y se necesitar\u00e1n otras fuentes financieras para continuar brindando a\u00f1os escolares m\u00e1s largos.\n <\/p>\n \n las vacaciones de verano fueron <\/strong>s\u00f3lo tres semanas para unos 1.600 estudiantes de escuela primaria en Houston este a\u00f1o.\n <\/p>\n \n Cuatro escuelas primarias del Distrito Escolar Independiente de Aldine, ubicada en el lado norte de Houston, han agregado 30 d\u00edas al calendario acad\u00e9mico. Eso significa que los ni\u00f1os regresaron a la escuela a mediados de julio y permanecieron hasta el final del siguiente. <\/strong>Junio. Debido a algunos cambios de calendario, se espera que los estudiantes tengan hasta seis semanas de vacaciones de verano el pr\u00f3ximo a\u00f1o, incluso con los 30 d\u00edas adicionales de escuela.\n <\/p>\n \n El horario para los d\u00edas adicionales es diferente al de un d\u00eda escolar tradicional. Si bien el horario es el mismo, hay m\u00e1s tiempo de clase. <\/strong>dirigido a las necesidades individuales de los estudiantes y hay m\u00e1s tiempo para trabajar en proyectos con sus compa\u00f1eros. Cada d\u00eda adicional tambi\u00e9n proporciona 210 minutos de tiempo de aprendizaje acelerado de matem\u00e1ticas y lectura.\n <\/p>\n \n El Distrito Escolar Independiente de Aldine, donde m\u00e1s del 90% de los estudiantes provienen de familias de bajos ingresos que califican para almuerzo gratis o a precio reducido, comenz\u00f3 con dos escuelas primarias extendiendo el a\u00f1o acad\u00e9mico en 2021-2022. Dos escuelas m\u00e1s lo hicieron el a\u00f1o siguiente, cuando qued\u00f3 claro que la pandemia exacerb\u00f3 los problemas en los distritos de bajo rendimiento.\n <\/p>\n \n Hasta ahora, los resultados son prometedores, seg\u00fan LaTonya Goffney, superintendente del Distrito Escolar Independiente de Aldine. Una de las escuelas era la escuela primaria de menor rendimiento del distrito antes de 2020 y ahora es una de las de mayor rendimiento, dijo.\n <\/p>\n \n Adem\u00e1s, la asistencia a las escuelas que agregaron d\u00edas sigue siendo mayor que en las otras escuelas del distrito.\n <\/p>\n \n Una ley aprobada por la legislatura estatal de Texas en 2019 ayud\u00f3 a allanar el camino para hacer realidad un a\u00f1o escolar extendido. La ley cre\u00f3 un programa conocido como D\u00edas Adicionales A\u00f1o Escolar<\/a>, que cubre la mitad del costo de agregar hasta 30 d\u00edas de instrucci\u00f3n al calendario acad\u00e9mico. Las escuelas que ofrecen servicios desde preescolar hasta quinto grado son elegibles.\n <\/p>\n \n Los distritos escolares locales corren con el resto del costo. En Aldine, los fondos federales de ayuda por el Covid-19 no se utilizaron directamente para el costo de agregar d\u00edas al a\u00f1o escolar, pero la ayuda liber\u00f3 otros fondos para pagar la iniciativa, dijo Goffney.\n <\/p>\n \n Cuando Aldine comenz\u00f3 a traer a los ni\u00f1os nuevamente para el aprendizaje presencial en 2021, los d\u00edas escolares adicionales parec\u00edan la \u201csoluci\u00f3n perfecta\u201d para abordar la p\u00e9rdida de aprendizaje, dijo Goffney.\n <\/p>\n \n Goffney admite que estaba nerviosa ese primer d\u00eda de clases en julio de 2021.\n <\/p>\n \n \u201cPero los padres estaban ah\u00ed, estaban felices. Y los ni\u00f1os estaban felices de estar fuera de casa. La gente estaba lista para regresar\u201d, dijo.\n <\/p>\n \n Indiana est\u00e1 utilizando la ayuda federal contra la pandemia para brindar tutor\u00eda a estudiantes de todo el estado <\/em>en los grados tercero a octavo que provienen de familias de bajos ingresos y tienen dificultades acad\u00e9micas.\n <\/p>\n \n Apodado Indiana aprende<\/a>, el programa conecta a las familias con tutores y proporciona subvenciones de $1,000 para cubrir el costo. Aproximadamente seis meses despu\u00e9s del lanzamiento del programa en octubre de 2022, el estado puso m\u00e1s fondos a disposici\u00f3n de las familias que ya hab\u00edan utilizado los $1,000.\n <\/p>\n
\n Washington<\/span>
\n cnn<\/span>
\n \u2014
\n <\/cite>\n<\/p>\n