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El n\u00famero de estudiantes sin hogar de escuelas p\u00fablicas en la ciudad de Nueva York alcanz\u00f3 un m\u00e1ximo hist\u00f3rico de 119.320 el a\u00f1o pasado, seg\u00fan nuevos datos publicados el mi\u00e9rcoles, mientras los inmigrantes que cruzaban la frontera sur segu\u00edan llegando a la ciudad.<\/p>\n
S\u00f3lo desde el verano pasado, m\u00e1s de 30.000 nuevos estudiantes en viviendas temporales se han matriculado en las escuelas de la ciudad, incluidos unos 12.000 en los \u00faltimos cinco meses que no quedaron reflejados en los datos.<\/p>\n
Las estad\u00edsticas, que incluyen ni\u00f1os en refugios, hoteles, casas de familiares y otros lugares transitorios, iluminan los desaf\u00edos que enfrenta la administraci\u00f3n del alcalde Eric Adams para manejar el aumento de estudiantes sin hogar. Son especialmente vulnerables: abandonan los estudios a un ritmo elevado y a menudo faltan a la escuela. La poblaci\u00f3n de estudiantes sin hogar de la ciudad de Nueva York es ahora mayor que la de todo el sistema de escuelas p\u00fablicas tradicionales de Filadelfia.<\/p>\n
A medida que la matr\u00edcula general del sistema se reduce, el aumento del n\u00famero de ni\u00f1os sin hogar significa que el problema ha afectado a m\u00e1s escuelas. Ahora, aproximadamente 1 de cada 9 estudiantes de la ciudad de Nueva York no tiene hogar. Sin embargo, algunas zonas de la ciudad se han visto especialmente afectadas. En una secci\u00f3n del Bronx, m\u00e1s del 22 por ciento de los estudiantes no ten\u00edan hogar.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n
Las cifras aumentan a medida que la ciudad se enfrenta a una escasez de viviendas y las escuelas enfrentan intensas presiones financieras<\/a>. Las limitaciones han dejado algunos servicios cruciales para los estudiantes sin hogar en el sistema, el m\u00e1s grande del pa\u00eds, cada vez m\u00e1s amenazados.<\/p>\n \"La situaci\u00f3n se est\u00e1 volviendo m\u00e1s grave\", dijeron los l\u00edderes de Advocates for Children of New York, la organizaci\u00f3n sin fines de lucro que ha recaudado los datos estatales<\/a> durante m\u00e1s de una d\u00e9cada, advirti\u00f3 en un comunicado de prensa.<\/p>\n Los ni\u00f1os inmigrantes han representado la mayor parte del aumento. En \u00faltima instancia, los estudiantes podr\u00edan ser una gran ayuda para muchas escuelas, ayudando a aquellas con una matr\u00edcula cada vez menor a evitar recortes presupuestarios. Pero varios l\u00edderes escolares, que hablaron bajo condici\u00f3n de anonimato porque no estaban autorizados a hablar con los medios, dijeron que el sistema no estaba haciendo lo suficiente para apoyarlos.<\/p>\n Un director de Manhattan dijo que el Departamento de Educaci\u00f3n necesita crear una oficina separada para supervisar los problemas de los inmigrantes y coordinar mejor los recursos y la inscripci\u00f3n.<\/p>\n A otro director le preocupaba que algunos adolescentes inmigrantes nunca pudieran ponerse al d\u00eda con sus estudios antes de que llegara el momento de graduarse. Y a un director de Brooklyn le preocupaba que los estudiantes inmigrantes con problemas de aprendizaje no fueran diagnosticados y no pudieran recibir ayuda.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n Jenna Lyle, portavoz del Departamento de Educaci\u00f3n, destac\u00f3 un reciente aumento en la financiaci\u00f3n de escuelas con estudiantes sin hogar. \"Nuestra prioridad constante es brindarles todo el apoyo y los recursos a nuestra disposici\u00f3n\", dijo.<\/p>\n El \u00faltimo registro<\/a> pues el n\u00famero de estudiantes sin hogar en la ciudad fue de 114.600 en el a\u00f1o escolar 2017-18, y 104.000 carecieron de vivienda estable durante el \u00faltimo a\u00f1o escolar.<\/p>\n Desde el a\u00f1o pasado han llegado m\u00e1s de 133.000 personas que huyen del caos econ\u00f3mico y pol\u00edtico; la mayor\u00eda son familias con ni\u00f1os. La ciudad ha contratado a unos 100 miembros del personal que ayudan a las familias que viven en refugios con problemas escolares.<\/p>\n Pero esos trabajadores est\u00e1n cada vez m\u00e1s agotados y recientemente se han abierto docenas de nuevos refugios de emergencia sin nuevas contrataciones en el Departamento de Educaci\u00f3n. Por cada aproximadamente 560 estudiantes que aprenden ingl\u00e9s como nuevo idioma, la ciudad tiene aproximadamente un trabajador social biling\u00fce.<\/p>\n La ciudad tiene alrededor de 1.700 profesores biling\u00fces que hablan espa\u00f1ol con fluidez y recientemente se flexibilizaron reglas de tenencia de maestros<\/a> en un esfuerzo por aumentar sus filas. Algunas escuelas con pocos educadores biling\u00fces han confiado en Google Translate para reelaborar lecciones y responder preguntas.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n \u201cLo primero que nos llam\u00f3 la atenci\u00f3n fue el acceso al idioma\u201d, dijo Arash Azizzada, que dirige una peque\u00f1a organizaci\u00f3n comunitaria que trabaja con familias de inmigrantes afganos, que hablan principalmente dari o farsi. \"La ciudad simplemente no est\u00e1 equipada\".<\/p>\n En muchas escuelas, otros padres han intervenido, donando \u00fatiles, preparando comidas y llamando a los funcionarios electos sobre problemas. Pero hay otras necesidades que las familias no pueden abordar.<\/p>\n Algunos educadores creen que crisis de salud mental<\/a> Para los ni\u00f1os migrantes, muchos de los cuales hicieron viajes peligrosos para llegar aqu\u00ed y ahora enfrentan aislamiento social, se avecina. Les preocupa que las escuelas sigan sin estar equipadas para abordar el trauma. \"Se podr\u00eda reconstruir f\u00e1cilmente el trayecto de la escuela a la prisi\u00f3n con esta poblaci\u00f3n si no se entiende por lo que est\u00e1n pasando\", dijo Kevin Dahill-Fuchel, que dirige Counseling in Schools, una organizaci\u00f3n de salud mental.<\/p>\n Mar\u00eda Mar\u00edn, una madre voluntaria, ha ayudado en la escuela PS 124 en Brooklyn, donde aproximadamente la mitad de los estudiantes viven en viviendas temporales. <\/strong>El a\u00f1o pasado, <\/strong>Un joven de Venezuela sali\u00f3 corriendo de su sal\u00f3n de clases y comenz\u00f3 a sentarse con ella en una oficina algunos d\u00edas, porque se sent\u00eda inc\u00f3modo y extra\u00f1aba a su abuela en casa, dijo.<\/p>\n Dijo que le preocupa que la inestabilidad a largo plazo haga que las transiciones de los estudiantes sean a\u00fan m\u00e1s dif\u00edciles.<\/p>\n \"Estamos en un c\u00edrculo vicioso\", dijo. \"Para que los ni\u00f1os se sientan seguros y protegidos, necesitan ver a sus padres sentirse seguros y protegidos\".<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n Esta semana, afuera del hotel Row NYC, que se ha convertido en un refugio familiar, los padres describieron experiencias mixtas con el sistema escolar de la ciudad.<\/p>\n Una madre, Cinthya Qui\u00f1onez, de 32 a\u00f1os, dijo que fue \u201cmuy f\u00e1cil\u201d inscribir a su hija adolescente despu\u00e9s de migrar de Venezuela el mes pasado. Pero partir\u00e1n el jueves hacia Utah; la ciudad pag\u00f3 sus vuelos de ida como parte de un esfuerzo para alentar a los inmigrantes a irse.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n Otras familias est\u00e1n estresadas por la escuela y el trabajo.<\/p>\n Jean Carlos Porras Leal, de 28 a\u00f1os, y su esposa fueron advertidos que debido a que llegaron de Venezuela el mes pasado, luego de que venciera el plazo para solicitar un permiso de trabajo especial<\/a>, podr\u00edan enfrentar la deportaci\u00f3n si lo solicitan. Su hija es elegible para el programa preescolar gratuito de la ciudad, pero necesitan ayuda para inscribirla. \"Nos est\u00e1n diciendo que tenemos que tener una direcci\u00f3n estable para poder inscribirnos\", dijo.<\/p>\n Incluso antes de que los inmigrantes comenzaran a llegar en grandes cantidades, el sistema ten\u00eda el equivalente a una ciudad peque\u00f1a de estudiantes sin hogar que luchaban por recibir apoyo: m\u00e1s del 75 por ciento no son competentes en los ex\u00e1menes estatales de lectura, y un gran n\u00famero falta regularmente a la escuela. Alrededor de 14.000 estudiantes sin hogar, que est\u00e1n incluidos en las cifras generales, asisten a escuelas charter.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n Otros distritos en todo el estado tambi\u00e9n han tenido dificultades para atender a los estudiantes sin hogar. Este verano, la fiscal general del estado, Letitia James, dijo que algunos distritos estaban utilizando pr\u00e1cticas discriminatorias e ilegales, como exigir a los padres inmigrantes que proporcionen una tarjeta de registro de votante para inscribir a sus hijos.<\/p>\n Pero las cifras en la ciudad de Nueva York est\u00e1n en una escala completamente diferente.<\/p>\n