\u201cSali\u00f3 el art\u00edculo de EL PA\u00cdS en el chat de familias<\/a> del colegio de mi hija menor y yo tengo una amiga que vive justo en Poblenou\u201d, dice Yamila Masoud, creadora del grupo en Aravaca-Pozuelo. \u201cEntonces me dijo que estaba metida y yo lo cre\u00e9 aqu\u00ed. Ha sido brutal. Al principio es un poco caos; he pedido ayuda a personas que quieran estar con un rol m\u00e1s activo. Ni de broma pens\u00e9 que iba a pasar esto\u201d, dice.<\/p>\nEn los mensajes se mezclan debates, quejas por el exceso de mensajes, ofertas de ayuda y preguntas sobre si en el pueblo del que preguntan tambi\u00e9n hay un grupo as\u00ed. Los chats se han convertido en comunidades de WhatsApp para quepa m\u00e1s gente y canales internos en Telegram para separar el debate de los recursos y de la organizaci\u00f3n. La sofisticaci\u00f3n tecnol\u00f3gica de algunos padres es notable. Despu\u00e9s de unos d\u00edas, el objetivo en estos chats es hacer ya reuniones f\u00edsicas.<\/p>\n
\u201c\u00cdbamos a empezar a moverlo y vino el tsunami <\/i>de Poblenou\u201d, dice Rodrigo, creador del grupo de Madrid, que tiene ya 2.000 miembros y prefiere no decir su apellido. \u201cEn Madrid el tema asociativo es m\u00e1s flojo que en Barcelona. Por eso ha estalado all\u00ed. Tampoco supone tanto esfuerzo, es poner de acuerdo a la gente en hacer lo que ya quieren hacer. Si somos muchos ser\u00e1 m\u00e1s f\u00e1cil. Si somos los raritos, nadie querr\u00e1 serlo\u201d, a\u00f1ade.<\/p>\nEs una 'revoluci\u00f3n francesa'<\/h3>\n
\u201cEs como una revoluci\u00f3n francesa<\/i>, una revuelta social\u201d, dice Garc\u00eda Permanyer, que teme que con tanta gente el foco se desvirt\u00fae. Su principal objetivo es retrasar la edad, no prohibir nada: \u201cNuestra idea es intentar dejar de normalizar que un ni\u00f1o con 12 a\u00f1os tenga m\u00f3vil\u201d, dice. En 2022, seg\u00fan datos del INE, un 75% de ni\u00f1os y ni\u00f1as de 12 a\u00f1os ten\u00edan m\u00f3vil; a los 13 sub\u00eda hasta m\u00e1s del 94%. \u201cEmpieza a salir gente que se opone, pero dicen algo parecido a lo que decimos nosotros. Solo decimos que es importante retrasar la entrega del m\u00f3vil, no hablamos de prohibir\u201d, a\u00f1ade Garc\u00eda Permanyer.<\/p>\n\n
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Pero es natural que todo se mezcle. Una madre y profesora ha creado una petici\u00f3n en Change(.)org para que el Congreso proh\u00edba el m\u00f3vil hasta los 16 a\u00f1os, que tiene casi 6.000 firmas. Hay un celebrado psic\u00f3logo cl\u00ednico en estos chats que pide prohibir el m\u00f3vil hasta los 16 a\u00f1os. Otros supuestos expertos proponen sus cursos y esperan que sus v\u00eddeos se viralicen. Hay opiniones vehementes junto a padres que buscan soluciones razonables. El debate ha llegado tambi\u00e9n a redes abiertas. Esta semana Elisabet Bolar\u00edn, directiva de recursos humanos de Murcia, discut\u00eda en LinkedIn con un formador que hab\u00eda colgado el art\u00edculo de EL PA\u00cdS. Al final acab\u00f3 bloqueada.<\/p>\n<\/svg><\/span>Elisabet Bolar\u00edn, catalana de nacimiento y residente en Murcia, ha sido directiva de recursos humanos y ahora estudia el m\u00e1ster de Responsabilidad Social Corporativa en la Universidad Cat\u00f3lica San Antonio de Murcia, donde tambi\u00e9n desarrolla proyectos de Metaverso. Cree que los padres deben tratar de educar a sus hijos adolescentes a pesar del miedo.<\/span>ALFONSO DUR\u00c1N<\/span><\/figcaption><\/figure>\nBolar\u00edn insiste tambi\u00e9n en el miedo como mal consejero. Los padres oyen el aumento real de los riesgos del m\u00f3vil, lo comparan con su adolescencia y temen lo peor. Bolar\u00edn conoce bien ese miedo porque le pas\u00f3 a ella: \u201cNos divorciamos cuando mis hijos ten\u00edan 5 y 6 a\u00f1os\u201d, explica. Poco despu\u00e9s, les dieron m\u00f3vil. Era alrededor de 2012. \u201cA m\u00ed no me parec\u00eda nada bien. Ten\u00eda una perspectiva id\u00e9ntica a la que tienen estos se\u00f1ores. Cuando les di el m\u00f3vil estaba aterrado. Por eso s\u00e9 que se llama miedo\u201d, dice. Ten\u00eda raz\u00f3n en tener miedo. Su hijo acab\u00f3 \u201ctodo el d\u00eda enganchado a la Play (una consola de videojuegos) <\/i>y al m\u00f3vil\u201d.<\/p>\n\n
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Bolar\u00edn tuvo que cambiar su vida de arriba abajo para enfrentar el reto: \u201cTuvimos que ponernos muy serios y nos centramos en educarlo. Nos cost\u00f3 que entendiese que la responsabilidad de estudiar es suya y que deb\u00eda asumir las consecuencias de sus actos. De los 11 a los 16 tuvimos una batalla \u00e9tica y de valores, sobre todo con nuestra forma de vivir. He aprendido a base de caerme\u201d, explica. Bolar\u00edn cuenta que, al principio, su hijo \u201cpod\u00eda\u201d con ella. \u201cHe pasado por el aprendizaje de las discusiones\u201d, explica. \u201cPas\u00e9 de estar muy nervioso a hablar con \u00e9l. Fue mano de santo estar a su lado, estar muchas m\u00e1s horas con \u00e9l, ah\u00ed viene la educaci\u00f3n. El \u00e9xito es estar con ellos dando ejemplo\u201d, contin\u00faa.<\/p>\n
Su conclusi\u00f3n es que evitar esa batalla con su hijo, que ahora es universitario, no hubiera sido la mejor soluci\u00f3n: \u201cAhora es encantador. Antes se enganchaba a todo. El miedo no lleva a ninguna parte, te lleva a una confusi\u00f3n ya un bloqueo. Lo que te ayuda es saber qu\u00e9 sucede y c\u00f3mo puedes actuar\u201d, dice.<\/p>\n
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