![\"imagen\"](\"https:\/\/almomento.net\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/eddy-olivares2_14842741_20200923220713-focus-0-0-375-240.jpg\" "\\"Voto")
<\/a><\/p>\nEl autor es abogado y pol\u00edtico. Residir en Santo Domingo.<\/p>\n<\/p><\/div>\n
De conformidad con el Diccionario de la lengua de la Real Academia Espa\u00f1ola, analfabeto es aquel \u201cque no sabe leer ni escribir\u201d.<\/p>\n
A pesar de que la erradicaci\u00f3n del analfabetismo es una obligaci\u00f3n del Estado, tal y como dispone el art\u00edculo 63, numeral 6, de la Constituci\u00f3n de la Rep\u00fablica, el porcentaje de analfabetismo se sit\u00faa en 6.50 por ciento en la Rep\u00fablica Dominicana.<\/p>\n
\u00bfQu\u00e9 tanto influye en el porcentaje de analfabetismo en las elecciones? En relaci\u00f3n con este interrogante, el 'Tratado de derecho electoral comparado de Am\u00e9rica Latina' considera que \u201cdesde el punto de vista legal dejar fuera a estos analfabetos implicar\u00eda, como antes, no solo tensiones, sino ser fuente de deslegitimaci\u00f3n del sistema pol\u00edtico\u201d.<\/p>\n
Debido a que, como dispone el art\u00edculo 21 de la Constituci\u00f3n Pol\u00edtica, todos los dominicanos y dominicanas que hayan cumplido 18 a\u00f1os de edad adquieren la ciudadan\u00eda y, por tanto, disfrutan de los derechos de ciudadan\u00eda, nada impide que los ciudadanos analfabetos puedan ejercer el derecho al sufragio, incluido el pasivo, es decir, de ser elegidos para cargos de elecci\u00f3n popular.<\/p>\n
Sin embargo, el reconocimiento del derecho al voto de los analfabetos suele implicar otros problemas, tanto legales como pr\u00e1cticos referidos a las condiciones en que se ejercitan esos derechos.<\/p>\n
Con el fin de garantizar el derecho al voto de los electores incapacitados para votar sin ayuda, el legislador dispuso, en el art\u00edculo 245 de la Ley 20-23, Org\u00e1nica del R\u00e9gimen Electoral, que en estos casos \u201cpodr\u00e1, con autorizaci\u00f3n del presidente del colegio electoral, valerse de un individuo de su confianza que le acompa\u00f1e a la caseta o compartimiento o al cuarto cerrado y le prepare su boleta, sin que se permita que ninguna otra persona est\u00e9 bastante cerca para ver u oir lo que se haga o diga mientras se prepara dicha boleta\u201d.<\/p>\n
Los niveles de alfabetizaci\u00f3n de la poblaci\u00f3n, como sostiene la 'Enciclopedia ACE, de la Red de Conocimientos Electorales', tendr\u00e1n gran importancia en el dise\u00f1o de los materiales relativos a la log\u00edstica electoral, en los procedimientos de votaci\u00f3n, en las estrategias de informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n para el votante, en el reclutamiento de personal y en los m\u00e9todos de capacitaci\u00f3n. En \u00e1reas con bajo nivel de alfabetizaci\u00f3n se necesita poner \u00e9nfasis en m\u00e9todos de comunicaci\u00f3n sencillos y pr\u00e1cticos, los cuales tambi\u00e9n tendr\u00e1n que ser econ\u00f3micos.<\/p>\n
Asimismo, la referida enciclopedia recomienda a los administradores electorales que los materiales electorales se elaboren considerando a aquellas personas que sean incapaces de firmar la documentaci\u00f3n, as\u00ed como permitir m\u00e9todos alternativos para verificar la informaci\u00f3n contenida en credenciales o documentos para votar, formularios de nominaci\u00f3n de candidatos. y de presentaci\u00f3n de documentos de impugnaciones, de votaci\u00f3n provisional o adelantada, recibos de materiales y documentos oficiales similares.<\/p>\n
Tambi\u00e9n, se debe tomar en cuenta que, en comunidades con un bajo nivel de alfabetizaci\u00f3n, el dise\u00f1o de las boletas requiere que los indicados indiquen sus preferencias a trav\u00e9s de: 1) esquemas claros; 2) un dise\u00f1o que enfatice visualmente el lugar donde tienen que colocarse las marcas de votaci\u00f3n; y, 3) Uso de im\u00e1genes en lugar de palabras.<\/p>\n
Finalmente, el uso tradicional de s\u00edmbolos partidistas particulares es un m\u00e9todo conveniente para garantizar el derecho al voto de los ciudadanos analfabetos.<\/p>\n
jpm-am<\/p>\n
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