respondiendo la llamada<\/strong><\/p>\nEl momento que impuls\u00f3 a Olivetti en el viaje de su vida comenz\u00f3 cuando ten\u00eda 8 a\u00f1os, cuando llamaron a su puerta. Sus padres estaban en la otra habitaci\u00f3n, as\u00ed que Olivetti abri\u00f3 la puerta y se reuni\u00f3 con un organizador de Greenpeace, una organizaci\u00f3n sin fines de lucro que trabaja para crear conciencia sobre cuestiones ambientales.<\/p>\n
\"Habl\u00e9 con ese tipo y me enganch\u00e9 con las preocupaciones ambientales\", dice Olivetti. \u201cA\u00fan recuerdo esa conversaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n
La interacci\u00f3n cambi\u00f3 la forma en que Olivetti pensaba sobre su lugar en el mundo y su nueva perspectiva se manifest\u00f3 de maneras \u00fanicas. Sus proyectos de feria de ciencias en la escuela primaria se convirtieron en elaboradas b\u00fasquedas de soluciones ambientales que implicaban enterrar varios elementos en el patio trasero para probar su biodegradabilidad. Tambi\u00e9n hubo un inc\u00f3modo intento de desarrollar pesticidas naturales, lo que provoc\u00f3 que un gusano eclosionara en su dormitorio.<\/p>\n
Como estudiante de la Universidad de Virginia, Olivetti se inclinaba por las clases de ambientalismo y ciencia de materiales.<\/p>\n
\"Hab\u00eda un v\u00ednculo entre la ciencia de los materiales y una forma m\u00e1s amplia y sist\u00e9mica de enmarcar el dise\u00f1o para el medio ambiente, y eso me encaj\u00f3 en t\u00e9rminos de la forma en que quer\u00eda pensar sobre los problemas ambientales: desde el \u00e1tomo hasta el sistema\", recuerda Olivetti.<\/p>\n
Ese inter\u00e9s llev\u00f3 a Olivetti al MIT para realizar un doctorado en 2001, donde estudi\u00f3 la viabilidad de nuevos materiales para bater\u00edas de iones de litio.<\/p>\n
\"Realmente quer\u00eda pensar en cosas a nivel de sistemas, pero quer\u00eda basarlo en la investigaci\u00f3n de laboratorio\", dice Olivetti. \"Quer\u00eda vivir una experiencia experiencial en la escuela de posgrado y por eso eleg\u00ed el programa del MIT\".<\/p>\n
Ya fueran sus estudios universitarios, su doctorado o su posterior trabajo postdoctoral en el MIT, Olivetti busc\u00f3 aprender nuevas habilidades para continuar cerrando la brecha entre la ciencia de los materiales y el pensamiento de sistemas ambientales.<\/p>\n
\u201cLo considero como: 'As\u00ed es como puedo desarrollar la forma de hacer preguntas’\u201d, explica Olivetti. \"\u00bfC\u00f3mo dise\u00f1amos estos materiales pensando en sus implicaciones lo antes posible?\"<\/p>\n
Desde que se uni\u00f3 a la facultad del MIT en 2014, Olivetti ha desarrollado modelos computacionales para medir el costo y el impacto ambiental de nuevos materiales, ha explorado formas de adoptar cadenas de suministro m\u00e1s sostenibles y circulares y ha evaluado posibles limitaciones de los materiales a medida que aumenta la producci\u00f3n de bater\u00edas de iones de litio. Ese trabajo ayuda a las empresas a aumentar el uso de materiales reciclables m\u00e1s ecol\u00f3gicos y a eliminar los residuos de manera m\u00e1s sostenible.<\/p>\n
Olivetti cree que el amplio alcance de su investigaci\u00f3n brinda a los estudiantes de su laboratorio una comprensi\u00f3n m\u00e1s hol\u00edstica del ciclo de vida de los materiales.<\/p>\n
\u201c<\/strong>Cuando comenz\u00f3 el grupo, cada estudiante estaba trabajando en un aspecto diferente del problema, como en el proceso de procesamiento del lenguaje natural, en la evaluaci\u00f3n de la tecnolog\u00eda de reciclaje o en el uso beneficioso de los desechos, y ahora cada estudiante puede vincular cada una de esas piezas en su investigaci\u00f3n. \u201d, explica Olivetti.<\/p>\nM\u00e1s all\u00e1 de su investigaci\u00f3n, Olivetti tambi\u00e9n codirige el Consorcio de Sostenibilidad y Clima del MIT, que ha establecido un conjunto de ocho \u00e1reas de sostenibilidad en torno a las cuales organiza coaliciones. Cada coalici\u00f3n involucra a l\u00edderes t\u00e9cnicos de empresas e investigadores del MIT que trabajan juntos para acelerar el impacto de la investigaci\u00f3n del MIT ayudando a las empresas a adoptar tecnolog\u00edas innovadoras y m\u00e1s sostenibles.<\/p>\n
\"La mitigaci\u00f3n del cambio clim\u00e1tico y la resiliencia son un problema muy complejo, y en el MIT tenemos pr\u00e1ctica en trabajar juntos en todas las disciplinas en muchos desaf\u00edos\", dice Olivetti. \"Ha sido emocionante apoyarse en esa cultura y desbloquear formas de avanzar de manera m\u00e1s efectiva\".<\/p>\n
Superando divisiones<\/strong><\/p>\nHoy, Olivetti intenta maximizar el impacto de su investigaci\u00f3n y la de sus estudiantes en ecolog\u00eda industrial de materiales manteniendo estrechos v\u00ednculos con las aplicaciones. En su investigaci\u00f3n, esto significa trabajar directamente con empresas de aluminio para dise\u00f1ar aleaciones que puedan incorporar m\u00e1s material de desecho o con organizaciones no gubernamentales para incorporar residuos agr\u00edcolas en productos de construcci\u00f3n. En el aula, eso significa invitar a personas de empresas para que expliquen c\u00f3mo piensan acerca de conceptos como el intercambio de calor o el flujo de fluidos en sus productos.<\/p>\n
\u201cDisfruto tratando de conectar lo que los estudiantes aprenden en el aula con lo que sucede en el mundo\u201d, explica Olivetti.<\/p>\n
Exponer a los estudiantes a la industria tambi\u00e9n es una excelente manera de ayudarlos a pensar en sus propias carreras. En su laboratorio de investigaci\u00f3n, comenz\u00f3 a utilizar los \u00faltimos 30 minutos de reuniones para organizar charlas de personas que trabajan en laboratorios nacionales, nuevas empresas y empresas m\u00e1s grandes para mostrar a los estudiantes lo que pueden hacer despu\u00e9s de su doctorado. Las charlas son similares a la serie de seminarios industriales que inici\u00f3 Olivetti y que une a estudiantes universitarios con personas que trabajan en \u00e1reas como impresi\u00f3n 3D, consultor\u00eda ambiental y fabricaci\u00f3n.<\/p>\n
\"Se trata de ayudar a los estudiantes a aprender lo que les entusiasma\", dice Olivetti.<\/p>\n
Ya sea en el aula, el laboratorio o en eventos organizados por organizaciones como MCSC, Olivetti cree que la colaboraci\u00f3n es la herramienta m\u00e1s potente de la humanidad para combatir el cambio clim\u00e1tico.<\/p>\n
\"Realmente disfruto creando v\u00ednculos entre las personas\", dice Olivetti. \u201cAprender sobre las personas y conocerlas donde est\u00e1n es una forma de crear v\u00ednculos efectivos. Se trata de crear los espacios de juego adecuados para que la gente piense y aprenda\u201d.<\/p>\n<\/p><\/div>\n
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