Tom\u00f3 cerca de un a\u00f1o montar el musical.<\/li>\n<\/ul>\n<\/h5>\n
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Cualquier desempe\u00f1o en la escuela secundaria requiere mucho trabajo. Pero esto es muy diferente.<\/p>\n
\u201cSon ni\u00f1os sordos, es un espect\u00e1culo para sordos\u201d, dijo Lopatin.<\/p>\n
Esta es una producci\u00f3n realizada por la Escuela para Sordos de Lexington, la escuela para personas sordas y con problemas de audici\u00f3n m\u00e1s grande del estado de Nueva York.<\/p>\n
\u00bfEstudiantes sordos o con problemas de audici\u00f3n haciendo un musical? Lopatin ya ha escuchado la duda antes.<\/p>\n
\u201cEntiendo la perspectiva. Dios m\u00edo, es un medio tan auditivo, pero tan accesible. El musical no est\u00e1 pensado s\u00f3lo para aquellos que pueden o\u00edr\", afirm\u00f3.<\/p>\n
Lopatin no es sordo, pero dijo que algunos de sus alumnos que nunca hab\u00edan escuchado una sola nota quer\u00edan abordar un musical y cre\u00edan que pod\u00edan hacerlo. <\/p>\n
El acepto.<\/p>\n
\"He estado trabajando en este programa b\u00e1sicamente desde febrero\", dijo. <\/p>\n
Montar un musical con un elenco de sordos no es f\u00e1cil.<\/p>\n
\"Oh s\u00ed. Es realmente un desaf\u00edo\u201d, afirm\u00f3 Artur Mukhailov, que interpret\u00f3 el papel principal de Joseph.<\/p>\n
\"Escuchar a la gente puede ver el gui\u00f3n, pueden leerlo\", a\u00f1adi\u00f3. \"Ya sabes, lo hablan, est\u00e1 bien. Pero como grupo de sordos, tenemos un desaf\u00edo mayor porque tenemos que tomar ese gui\u00f3n y tenemos que descubrir c\u00f3mo traducirlo al lenguaje de se\u00f1as estadounidense\".<\/p>\n
La escuela cre\u00f3 videos de todo el musical, traducidos del ingl\u00e9s al lenguaje de se\u00f1as americano. Se necesitaron m\u00e1s de 100 horas para hacer esto.<\/p>\n
En lugar de leer un gui\u00f3n, los alumnos estudiaron a los monitores en los ensayos e hicieron lo mismo en casa.<\/p>\n
\u201cMe grabar\u00e9 en video, trabajar\u00e9 en mis expresiones faciales, mis se\u00f1as\u201d, dijo Kariana Delgado, otra estudiante de la producci\u00f3n.<\/p>\n
Y en lo que respecta al baile, el elenco se centr\u00f3 en las vibraciones, el tiempo y, a veces, en un simple conteo. En un momento, Lopatin dijo a los estudiantes que ten\u00edan tres segundos para pasar de una parte del escenario a otra.<\/p>\n
A pesar de que la m\u00fasica sonaba para la audiencia, algunos miembros del elenco no pod\u00edan dejar de escuchar el sonido.<\/p>\n
\"Es dif\u00edcil memorizarlo todo\", dijo Ariany Anaya, estudiante de octavo grado y el miembro m\u00e1s joven del elenco.<\/p>\n
Todos los miembros del elenco de 30 estudiantes cre\u00edan en s\u00ed mismos.<\/p>\n
\u201cQuiero que el mundo vea c\u00f3mo la comunidad sorda hace teatro\u201d, dijo Mukhailov, quien ha actuado en espect\u00e1culos por toda la ciudad.<\/p>\n
Su confianza ha inspirado a Lopatin.<\/p>\n
\u201cComo les digo a los ni\u00f1os todo el tiempo, este no es mi programa. Es tu espect\u00e1culo\", dijo. \"No estoy en ese escenario. Solo te estoy ayudando a crear magia\u201d.<\/p>\n
Esa magia cobr\u00f3 vida en el escenario despu\u00e9s de casi un a\u00f1o de trabajo para una serie de presentaciones en diciembre. <\/p>\n
\u201cMe encant\u00f3 c\u00f3mo lo sacaron del escenario y lo regresaron al escenario\u201d, dijo Amanda Neville, cuya hija estaba en el programa. \u201cRealmente atrajo a la audiencia a la producci\u00f3n\u201d.<\/p>\n
Por lo general, es el p\u00fablico sordo el que necesita subt\u00edtulos. En este espect\u00e1culo, las pantallas estaban destinadas al p\u00fablico oyente.<\/p>\n
Y es por eso que, hacia el final del musical, la m\u00fasica y el canto que hab\u00eda sonado durante todo el espect\u00e1culo, ambos se detuvieron. Los subt\u00edtulos tambi\u00e9n se dispararon.<\/p>\n
Por un momento, fue simplemente el lenguaje de se\u00f1as estadounidense, que introdujo a la audiencia oyente en un mundo sordo.<\/p>\n
\u201cVe\u00e1moslo desde su punto de vista\u201d, dijo Lopatin, explicando por qu\u00e9 quer\u00eda ese momento en el programa. \u201cVeamos el programa como ellos lo ven\u201d.<\/p>\n
El elenco ten\u00eda al p\u00fablico de pie, algunos aplaud\u00edan y otros hac\u00edan se\u00f1as. <\/p>\n
Los estudiantes estaban muy felices despu\u00e9s del espect\u00e1culo.<\/p>\n
\u201cMe siento m\u00e1s segura de m\u00ed misma\u201d, dijo Anaya, minutos despu\u00e9s de que bajara el tel\u00f3n. <\/p>\n
Otros estudiantes le dec\u00edan a NY1 que regresara cuando hicieran otro musical el pr\u00f3ximo a\u00f1o.<\/p>\n
\u00bfQu\u00e9 ser\u00e1 eso? Lopatin no lo sabe. Pero dijo que est\u00e1 emocionado por lo que est\u00e1 por venir.<\/p>\n
A continuaci\u00f3n, eche un vistazo a una versi\u00f3n escrita de la descripci\u00f3n del contenido de la historia. Tiene subt\u00edtulos y descripciones de lo que aparece en la pantalla.<\/i><\/p>\n