{"id":167762,"date":"2024-01-07T04:40:00","date_gmt":"2024-01-07T04:40:00","guid":{"rendered":"https:\/\/rbnews247.com\/v1\/internacionales\/aprender-a-escuchar-es-necesario-para-que-los-ninosn-desarrollen-sus-aptitudes-sociales-expertos-mamas-y-papas\/"},"modified":"2024-01-07T04:40:00","modified_gmt":"2024-01-07T04:40:00","slug":"aprender-a-escuchar-es-necesario-para-que-los-ninosn-desarrollen-sus-aptitudes-sociales-expertos-mamas-y-papas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/rbnews247.com\/v1\/internacionales\/aprender-a-escuchar-es-necesario-para-que-los-ninosn-desarrollen-sus-aptitudes-sociales-expertos-mamas-y-papas\/","title":{"rendered":"Aprender a escuchar es necesario para que los ni\u00f1osn desarrollen sus aptitudes sociales |  Expertos |  Mam\u00e1s y pap\u00e1s"},"content":{"rendered":"<p> [ad_1]<br \/>\n<br \/><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/imagenes.elpais.com\/resizer\/Hd4TPiV8HkbmFUjUcNVsyy3DfVU=\/arc-anglerfish-eu-central-1-prod-prisa\/public\/V4OYXO7HMZD7JBY3SEUZXUVHR4.jpg\" \/><\/p>\n<div data-dtm-region=\"articulo_cuerpo\">\n<p class=\"\">Agarrando fuertemente el pasamanos, el peque\u00f1o, de unos cinco a\u00f1os, no atiende a razones.  Mientras, su madre, situada en la parte de abajo del tobog\u00e1n, intenta explicarle que debe deslizarse por la rampa para que el resto de ni\u00f1os puedan hacerlo tambi\u00e9n.  Despu\u00e9s de unos minutos, y tras conseguir que preste atenci\u00f3n a las explicaciones y comprenda que el tobog\u00e1n es de todos, decide hacerlo.  El peque\u00f1o<a href=\"https:\/\/elpais.com\/mamas-papas\/expertos\/2022-06-17\/la-escucha-activa-el-superpoder-para-ayudar-a-nuestros-hijos.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"> ha puesto en pr\u00e1ctica la escucha activa.<\/a> \u201cEsta es la habilidad para escuchar de manera efectiva y comprensiva, se desarrolla a lo largo del tiempo a trav\u00e9s del modelado y la experiencia, la educaci\u00f3n y la pr\u00e1ctica\u201d, explica Amaya Prado, psic\u00f3loga educativa y vocal de junta de gobierno del Colegio Oficial. de la Psicolog\u00eda de Madrid (<a href=\"https:\/\/www.copmadrid.org\/web\/\">POLIC\u00cdA<\/a>).<\/p>\n<p class=\"\">Los seres humanos nacemos con la capacidad de escuchar, ya que el sistema auditivo se desarrolla naturalmente.  \u201cSin embargo, la habilidad de la escucha activa, la que comprende y procesa la informaci\u00f3n auditiva, se va perfeccionando a medida que los ni\u00f1os crecen y se desarrollan cognitivamente\u201d, sostiene Prado.<\/p>\n<aside class=\"a_ei\">\n<header class=\"a_ei_h _db\">M\u00e1s informaci\u00f3n<\/header>\n<\/aside>\n<p class=\"\">El sistema auditivo es la puerta de entrada a los sonidos y es el que permite recibir lo que se escucha y luego enviar esa informaci\u00f3n a distintas \u00e1reas del cerebro.  \u201cLa corteza auditiva es un \u00e1rea del cerebro que se encarga de comprender los sonidos que escuchamos\u201d, sostiene Mariana Herrera, psic\u00f3loga de <a href=\"https:\/\/www.onelifecenter.es\/\">Centro OneLife<\/a>.  Por ejemplo, los beb\u00e9s van desarrollando la capacidad de comprender el lenguaje desde unos meses antes de cumplir un a\u00f1o.  \u201cEl progreso de estas capacidades est\u00e1 asociado con el desarrollo de su cerebro.  M\u00e1s adelante, en la ni\u00f1ez y en la adolescencia, los menores comienzan a incrementar la capacidad de escucha ya como una habilidad social\u201d, contin\u00faa Herrera.<\/p>\n<p class=\"\">Las habilidades sociales est\u00e1n relacionadas con las funciones ejecutivas, aquellas de orden superior de nuestro cerebro que tienen lugar en la corteza prefrontal.  Esta corteza es un \u00e1rea del cerebro que contin\u00faa desarroll\u00e1ndose incluso m\u00e1s all\u00e1 de la adolescencia.  \u201cPara mantener una comunicaci\u00f3n efectiva necesitamos tanto de nuestra inteligencia cognitiva como de nuestra <a href=\"https:\/\/elpais.com\/mamas-papas\/expertos\/2023-03-22\/inteligencia-emocional-el-remedio-para-los-ninos-que-no-saben-expresar-lo-que-sienten.html\">inteligencia emocional<\/a>porque para poder comunicarnos eficazmente con nuestro entorno necesitamos habilidades como la asertividad o la empat\u00eda, por ejemplo\u201d, apunta Herrera.<\/p>\n<p class=\"\">Mientras que la capacidad de o\u00edr es consustancial a las personas, no sucede lo mismo con la aptitud de la escucha.  Herrera subraya que entre las primeras habilidades sociales que aprende el ni\u00f1o, vinculadas con <a href=\"https:\/\/elpais.com\/mamas-papas\/expertos\/2023-12-06\/carmela-del-moral-de-save-the-children-a-los-ninos-hay-que-darles-espacio-en-las-decisiones-sobre-el-cambio-climatico-son-quienes-mas-van-a-sufrirlo.html\">el desarrollo del lenguaje y la comunicaci\u00f3n,<\/a> est\u00e1n iniciar o mantener una conversaci\u00f3n, formular preguntas, aprender a dar instrucciones o seguir instrucciones, pedir ayuda o disculpas.  En una siguiente etapa est\u00e1n las habilidades relacionadas con el mundo emocional: \u201cExpresar nuestras emociones, as\u00ed como comprender las que nos comunican los dem\u00e1s\u201d.<\/p>\n<p class=\"\">La capacidad de escuchar, al igual que muchas otras habilidades, est\u00e1 influenciada tanto por factores gen\u00e9ticos como ambientales.  \u201cLa epigen\u00e9tica, que se refiere a cambios en la expresi\u00f3n g\u00e9nica sin alterar la secuencia del ADN, juega un papel en la predisposici\u00f3n gen\u00e9tica a ciertos aspectos de la comunicaci\u00f3n y la interacci\u00f3n social, incluida la capacidad de escuchar;  pero es el ambiente y la influencia del entorno, principalmente de las figuras de referencia para el ni\u00f1o, las que van a desarrollar la capacidad de escucha activa\u201d, asegura Prado.  Por eso, la exposici\u00f3n a modelos de escucha activa, la pr\u00e1ctica de habilidades de comunicaci\u00f3n y <a href=\"https:\/\/elpais.com\/mamas-papas\/expertos\/2023-09-09\/acompanar-emocionalmente-a-tu-hijo-no-es-malcriarle-o-sobreprotegerle.html\">el ambiente emocional en el que crece un ni\u00f1o<\/a> son factores determinantes para que este integre entre sus competencias la de saber escuchar.<\/p>\n<p class=\"\">Cuando escuchamos a otro estamos poniendo en funcionamiento varias habilidades cognitivas relacionadas con la capacidad de las personas para recibir la informaci\u00f3n (verbal y no verbal).  \u201cSin embargo, la escucha activa, atenta y concentrada hacia la otra persona no nos garantiza entender, comprender y responder de manera correcta a las intenciones comunicativas de nuestro interlocutor\u201d, matiza Amable Cima, profesora de Psicolog\u00eda de la <a href=\"https:\/\/www.uspceu.com\/\">Universidad CEU San Pablo<\/a>.  La respuesta egoc\u00e9ntrica, en lugar de emp\u00e1tica, puede ser un indicio claro de no saber escuchar: \u201cEntendi\u00e9ndola como una dificultad para comprender el fin \u00faltimo de la comunicaci\u00f3n (problema de madurez, no de comunicaci\u00f3n o falta de escucha), bien como un modo de oposicionismo hacia la comunicaci\u00f3n o como una actitud en la que el ni\u00f1o comprende y entiende lo que se le est\u00e1 transmitiendo, pero no desea responder a esa petici\u00f3n\u201d, explica Cima.<\/p>\n<p class=\"\">Que un ni\u00f1o no sepa escuchar puede deberse a diferentes factores.  Desde dificultades de concentraci\u00f3n que interfieren con la capacidad de prestar atenci\u00f3n y procesar la informaci\u00f3n auditiva de manera efectiva hasta la atenci\u00f3n de habilidades sociales\/emocionales;  dificultades en la expresi\u00f3n verbal o la comprensi\u00f3n del lenguaje.  Tambi\u00e9n puede ser resultado de factores ambientales que no fomentan la comunicaci\u00f3n abierta;  problemas emocionales, como la ansiedad o la baja autoestima;  o el <a href=\"https:\/\/elpais.com\/mamas-papas\/expertos\/2023-06-22\/limitar-el-tiempo-y-otros-consejos-para-evitar-que-tus-hijos-sean-esclavos-de-la-tecnologia.html\">uso excesivo de dispositivos electr\u00f3nicos<\/a> que puede afectar la capacidad de un ni\u00f1o para participar activamente en conversaciones cara a cara.<\/p>\n<p class=\"\">Prado expone algunas de las consecuencias e implicaciones que puede tener para el menor no escuchar de manera efectiva:<\/p>\n<ul>\n<li><span>Dificultades en las relaciones interpersonales.  Un ni\u00f1o que no desarrolla habilidades de escucha puede tener problemas para relacionarse con sus iguales, familiares y educadores.<\/span><\/li>\n<li><span>Problemas de comunicaci\u00f3n.  La falta de estas habilidades puede dar lugar a malentendidos, conflictos y frustraciones en las interacciones cotidianas, generando problemas de inflexibilidad cognitiva.<\/span><\/li>\n<li><span>Limitaciones en el aprendizaje social y acad\u00e9mico.  Un ni\u00f1o que no puede escuchar de manera efectiva puede tener dificultades para seguir instrucciones, participar en discusiones en el aula y aprender de las experiencias sociales.<\/span><\/li>\n<li><span>Impacto en el desarrollo emocional.  La escucha es una parte integral de la empat\u00eda y la comprensi\u00f3n emocional con sus iguales y con su entorno.<\/span><\/li>\n<li><span>Aislamiento social.  Puede llevar a la percepci\u00f3n de desinter\u00e9s o falta de conexi\u00f3n con los dem\u00e1s, lo que puede conllevar aislamiento social y problemas de autoestima.<\/span><\/li>\n<li><span>Problemas de resoluci\u00f3n de conflictos.  La incapacidad para escuchar puede contribuir a la escalada de problemas y dificultar la resoluci\u00f3n pac\u00edfica de conflictos.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"\">En el aprendizaje de la escucha activa por parte de los ni\u00f1os y ni\u00f1as la labor de los padres es esencial.  \u201cSon quienes deben sentar las bases que propicien que sus hijos desarrollen estas habilidades sociales y de escucha\u201d, sostiene Herrera.  Para lograrlo, los progenitores deben <a href=\"https:\/\/elpais.com\/mamas-papas\/actualidad\/2023-03-10\/el-desafio-de-aplicar-la-disciplina-positiva-con-un-hijo-adolescente-sin-ira-con-escucha-y-desde-la-honestidad.html\">crear un ambiente c\u00f3modo y de confianza<\/a> en el que se pueda practicar la escucha.  \u00bfY c\u00f3mo hacerlo en el caso de los ni\u00f1os m\u00e1s peque\u00f1os?  \u201cEs conveniente hablarles con frases cortas, palabras sencillas, para que poco a poco vayan ampliando su vocabulario y, cuando ellos hablen, prestarles toda nuestra atenci\u00f3n y evitar las interrupciones\u201d, asegura Prado.  \u201cA medida que el ni\u00f1o va creciendo, hay que practicar en casa buenos h\u00e1bitos como son respetar los turnos de palabra, mirarles a los ojos y trasmitirles confianza con nuestro lenguaje no verbal.  Todo esto contribuye a crear ese ambiente c\u00f3modo en el que tambi\u00e9n ser\u00e1 posible la expresi\u00f3n de sentimientos y emociones\u201d.<\/p>\n<p class=\"\">Abordar cualquier dificultad que surja de manera temprana en el ni\u00f1o, ya sea a trav\u00e9s de la intervenci\u00f3n psicol\u00f3gica, la educaci\u00f3n en habilidades sociales o el apoyo familiar, es esencial.  Para Prado, todo esto es crucial para mitigar las posibles consecuencias y promover un desarrollo saludable en el menor.<\/p>\n<p class=\"\"><i>Puedes seguir Mamas &#038; Papas en <\/i><a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/mamaspapas.elpais\"><i>Facebook<\/i><\/a><i>, <\/i><a href=\"https:\/\/twitter.com\/demamasdepapas\"><i>X<\/i><\/a><i>  o apuntarte aqu\u00ed para recibir <\/i><a href=\"https:\/\/plus.elpais.com\/newsletters\/lnp\/1\/341\"><i>nuestro bolet\u00edn quincenal<\/i><\/a><i>.<\/i><\/p>\n<\/div>\n<p><script async src=\"\/\/platform.twitter.com\/widgets.js\" charset=\"utf-8\"><\/script><br \/>\n<br \/>[ad_2]<br \/>\n<br \/><a href=\"https:\/\/elpais.com\/mamas-papas\/expertos\/2024-01-07\/aprender-a-escuchar-es-necesario-para-que-los-ninos-desarrollen-sus-aptitudes-sociales.html\">Source link <\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[ad_1] Agarrando fuertemente el pasamanos, el peque\u00f1o, de unos cinco a\u00f1os, no atiende a razones. 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